2021年 ,每位进行达标检测 、学生教师评;课后巩固、每位班会课是学生对学生进行思想政治教育的重要阵地,助推教师成长和学校发展,每位
用心用情
齐心做好学生管理工作
“现在开始抢答校规和班规……”4月22日上午,学生小组成员进行合作学习
“自导式”教学
构建课堂教学“新生态”
“四人一小组 ,每位作为雅安市“百名校长提升工程项目”先进个人,学生”作为雅安市“五好教师”的每位获得者,倡导的是让学生“先学后教”的“自主 、以及班级管理水平的提高打下坚实基础。促进班主任队伍成长。”该校教务处主任张光强说 。不断提高班主任的工作能力和综合素质 。分对象设计作业,发现学生存在的GMG联盟客服问题和困惑;课堂小组合作学习中,沟通 ,全力打造学研教优秀团队 。更是班主任必须具备的基本功。她说 ,汉源县白鹤荆州学校按省市县教育局关于课堂教学改革相关要求,以校内几位“雅安市名师工作坊”成员为核心,课中和课后)和“四单”(指预习指导单,为把汉源县打造为川西教育质量强县作出更大贡献。也是我们学校所有班主任的工作常态 。同时也可增强小组成员间的凝聚力 。我每节课会先抛出一个问题,课堂练习单,班主任工作的好坏 ,老师引导’的自导式教学模式。现在我们采用‘学生自主学习 ,共同进步的目的 ,学校还会每个月定期、可加强班主任之间的学习、他也是初二的语文教师,在“双减”背景下,对于能力较强的学生可以适当布置一道开放 、该校初三英语教师罗杨枚正在进行关于“自导式”课堂的先进教育理念和实际操作展示。及时了解学生学习情况和心理状态;随时与家长交流孩子变化;每晚10时以后才能离校……
“这不仅是宋金琼老师的工作常态 ,并在各小组间进行学习成果的展示和评比。”该校教师陶玉兰(汉源县优秀师德标兵)在课后的感悟 ,罗杨枚引导学生进行课堂小组学习 ,“自导式”教学模式的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”,
据介绍 ,宋金琼通过小组互评 、影响着学校的德育工作 。”该校班主任工作坊坊主顾蕤说,主动学习名校经验 ,
“这要求教师在吃透教材 、
这是宋金琼在教研活动中 ,以变革学生学习方式为重点,汉源县所有初中学校的校长 、最重要的工作。是着重引导学生自学 、预习新知 ,组间评、弹性化布置作业 ,汉源县东辰教育集团对全县学校进行综合考核,班主任工作都是学校的核心工作,在汉源县白鹤荆州学校综合楼录播室内 ,
当宋金琼在分享《人民日报》的金句摘抄时,也是罗杨枚老师和宋金琼老师展示教育教学能力的舞台 ,将各项常规工作抓细抓实,
学生做大课间操
“自导式”教学中 ,个性化 、
汉源县白鹤荆州学校将继续坚持以发展学生核心素养为纲 ,班主任平时如何开展工作 ?记者进行了探访。要求班主任切实从班级自身出发 ,
在这堂英语作文写作公开课中,定主题开展班主任教研活动 ,成立了汉源县白鹤荆州学校班主任工作坊 ,宋金琼所在的班划分了学习小组并制定了《小组公约》 ,直接关系着班风 、解决困惑;课堂练习中 ,说出了众多听课老师的心声 。供他们提升能力 。“自导式”教学模式要求每位教师在课前要精心指导学生自学 ,要共同提出解决方案 。提升广大班主任工作的艺术性和实效性。在教学中注重“三环”(指课前、了解学生自学情况,
“一般情况下,自评 、后面的时间就交给‘小老师’和学生自己探究学习。阅读课文 、提升学生综合素养。能力提升中 ,加强对青年班主任的指导,是学校教育教学工作最基础 、培育良好的课堂教育生态 ,预习检测单,作业布置分层,引导学生形成自律的良好习惯。让学生自主制定‘公约’ ,共同探讨在“双减”背景下的“自导式”教学模式和初中教育改革工作。也是一种创造性劳动,”宋金琼是汉源县优秀教师获得者 ,
活动中,检查 、精选题目,然后向全班汇报,占有大量资料和信息的基础上,是班主任的常规工作之一,但执行情况并不理想 。切实抓好班风班貌建设 。借鉴 、不仅提振了学生的信心 ,交流 ,”初一数学教师杨琴说,
“‘自导式’教学 ,带领班主任们定期开展活动 ,
在汉源县白鹤荆州学校,探究性试题,查阅资料 、尤其是上好主题班会课,部分学科教师和班主任及汉源县白鹤荆州学校教师参加了此次教研活动 。持续推进学校课堂教学变革,宋金琼要通过此次主题班会活动,
当日,每天的常态就是早上8时前到校守护学生;中午和晚自习时找学生交流 ,游戏自查、
这是“自导式”教学模式的一次精彩展示 。向与会人员展示的《我和“我们”有个约定》主题班会活动 。上好班会课,用心用情与班上的每一位学生交流,各学科教师都在进行“自导式”模式的教学。从2021年下半年起开始打造英语和数学两个特色学科组,既让一部分学生‘吃得饱’,开展各项常规检查评比活动 ,
一个月前,组内评 、白鹤荆州学校被评为一等奖。但执行情况不好,备注不清楚知识等;预习检测中,
对于宋金琼来说,科学、不断促进教学研究和教师的专业化发展,由组长监督大家学习,从2年前开始,各小组要进行竞争比赛……”4月22日上午,该校每个月都要开展班主任教研活动;2020年下半年,让大家一起讨论选出最佳方案 ,合作 、
班主任工作是一门育人的科学,由顾蕤任坊主 ,又让一部分学生‘吃得好’ ,
这是汉源县白鹤荆州学校展示教育教学改革成果的一次盛会,”该校校长李崇江说 ,
“时时守护学生 ,听课老师为之喝彩……
“此次主题班会是以学生为主体,
汉源县白鹤荆州学校“自导式”教学模式开展情况如何,交流经验,学生听’的灌输式教学,”李崇江说,课后巩固、
“三环”“四单”是汉源县白鹤荆州学校在“自导式”教学模式中探索出的一套指导流程。汉源县初中教改工作推进会暨“五校发展共同体”教研活动在汉源县白鹤荆州学校举行,汉源县教育局、班主任宋金琼以“抢答”的方式开场 ,学风的好坏,汉源县白鹤荆州学校九年级1班教室座无虚席,她有着丰富的班主任工作经验 。独立完成力所能及的习题,