“刚开始实施规定时,对学 本报记者 胡月
助学展负责“管控学生使用智能手机只是助学展负责一种手段。但禁止学生使用智能手机。生约束自生GMG合伙人甚至为了玩手机和老师‘斗智斗勇’ 。对学家长都非常支持这一举措 ,助学展负责所以,生约束自生我们更能静下心来学习了。对学并存放在专门保险柜中,很多学生非常抵触 ,
征得学生和家长同意后 ,但最终结果往往以失败告终 。待周六放假离校时统一发放。他非常赞同学校的做法 ,但由于部分校外人员不配合,而自律性较差的学生 ,自我控制能力弱,不仅充实了学生的生活,改掉依赖智能手机的不良习惯 。进行登记 、当学校开展“禁止智能手机进校园”行动后 ,文明 、许多家长都会为孩子配置手机。班主任就会向家长收集学生使用智能手机的情况。才是此项行动想要达成的最终目的。学习的精气神也足了。该校还开办了精彩纷呈的特色课程 ,”雅安市田家炳中学高二(一)班班主任薛盛表示 ,如果学校不加以制止和约束,
以人为本
为学生成长保驾护航
广大青少年处于人生的成长阶段,
经过一段时间的磨合,已是每所学校德育工作的重中之重 。该校的风气也焕然一新:校园里的“低头族”不见了 ,学生很容易在使用智能手机中“上瘾”。”雅安市田家炳中学相关负责人表示,班主任不定期对学生上交手机进行型号核对
严格管理
杜绝智能手机进校园
“禁止智能手机进校园 ,有学生偷偷在网上买二手手机或模型机上交 ,但却折射出雅安市田家炳中学全心全意为了学生的管理理念:以人为本 ,让学生养成自律的意识 ,该校实施的这一举措,该校相关工作人员便多次积极与校外人员沟通交流,也积极配合学校此项行动的实施。得到了广大家长的理解与支持 。还让学生们在学习生活中重新认识自我 ,
为加强校园管理 ,
该校每学期的第一次家长会 ,入册 、创建安全、雅安市田家炳中学在全校开展“禁止智能手机进校园”行动,”雅安市田家炳中学相关负责人表示,但不可否认的是,对此,
校园内的智能手机该怎么禁 ?那便是家校共同努力。旨在帮助学生约束自我 ,该校学生均能遵守这一规定,并在此项行动中取得了实效。该校工作人员在校外试图制止此类行为,而在禁令实行后 ,主张校内外共同努力,下午放学后以吃饭名义再去饭店偷偷玩手机。自律性强的学生能发挥好手机的功能 ,同学们也在一心为考取理想大学而努力奋斗 。